校園動起來 發展角落美學

台北市申辦世界設計之都,

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,學校也跟著「動起來」,

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,有120所學校師生投入校園角落美學設計改造活動,

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,包括公館國小將舊廊道改為「蝴蝶廊道」,

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,博嘉國小搶救老樟樹,

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,並把樹下打造成展演空間;另27校則將閒置校舍外借作為設計師工作室或展示空間,

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,如著名插畫雜誌進駐中山國小,不定期舉辦國際插畫展或學生作品展。公館國小校長李鍾慧說,學校原有2條各40公尺長的老舊廊道,因處於林蔭下,只有「錦屏藤」較容易生長,因此就以它的氣根為特點,邀三至五年級學生和老師,打造一條「蝴蝶廊道」。李鍾慧說,先想像這條廊道是一條毛毛蟲,彩繪、彎曲竹條後,成為毛毛蟲的身軀;錦屏藤的氣根是毛毛蟲腹中的絲;柱子上則貼上經彩繪的鵝卵石,代表未來會變成蝴蝶的蟲卵;最後則是利用回收物資,打造出2隻大蝴蝶掛在出入口處。她笑說,以前學生不愛走這條廊道,經過時還會亂拔藤類氣根,現在卻是愛護的不得了。博嘉國小校長蔡美錦則表示,校內一棵和學校同齡的42年老樟樹,日前因樹穴無法透氣,工友將樹幹旁的木板拿掉,進一步打造成展演平台,還邀學生做彩繪,平時也可在此舉辦藝文表演,可說是融音樂、美術與自然課於一處。有插畫雜誌進駐的中山國小,則不定期安排藝術展覽,周一至周五為師生預約導覽時段,周末也開放社區居民參觀;此外,現場還有手作課程,如木工、刺繡、插畫等,都是師生與居民的最愛。教育局長林奕華表示,校園現已不是只講究「標準答案」的地方,而是可以充滿美學、設計感的空間,讓教學活動更加活潑。,

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