桃園大溪區僑愛國小四年級江姓學童，
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，去年7月罹患腦炎深陷昏迷，
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，至今插管維生。校方去年12月替家境困頓的他成立教育儲蓄戶，
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，好不容易累進善款近200萬元。卻在本月初，
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，教育部指善款用途與名目不符，
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，這筆「救命錢」遭凍結。教育部國教署組長許麗娟昨說，
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，教育儲蓄戶是專門幫助學生就學而設，
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，但江姓學童要將錢用在醫療上，
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，與規定不符，不過已請桃園市教育局重新認定後盡量協助。桃園市議員楊朝偉昨陪同江童母親邀桃園市教育局、僑愛國小人員舉行記者會指出，江父打零工月收入僅2萬多元，家中還有1歲多女童由江母在家照顧，若停止善款援助，江家將再度陷入困境。楊朝偉說，今年2月初，江童入住大溪某療養機構。僑愛國小表示，校方憑收據支付2萬8000元療養費用，3月5日教育局來電這筆款項支出有疑義，暫停帳戶收支，「沒人敢動」。關於大溪僑愛國小案例，許麗娟說，學校去年12月將江姓學童狀況放上教育儲蓄戶網站，但系統人員巡查後發現，學校要將募得的款項用在江姓學童的醫療支出、不是用在就學用途，這不符規定，因此建議下架。她表示，教育部已請桃園市教育局專案處理江姓學童案例，在不違反法令狀況下，盡量給予幫忙。江姓學童目前在家自學，如果是跟就學相關的支出，可以從教育儲蓄戶動用經費。教育部官員表示，教育部從97年開始推動教育儲蓄戶後，國中小學陸續設立帳戶為學校內諸多就學有困難的學生募款，但當時適用《公益勸募條例》，募到的錢必須3年內用完，限制不少。102年12月25日政府公布《各級學校扶助學生就學勸募條例》，將教育儲蓄戶納入此體系，學校募得款項，只能用在支持學生學費、雜費、餐費等就學方面支出；如果非就學方面也需要幫忙，則要走另外一條路，由各縣市社會局處依《公益勸募條例》募得的款項來支應。教育局表示，已請學校專案呈報並審酌，將盡量放寬解釋，協助學生安定就學；學校也表示，將「盡速回函補件給教育局」，盼早日解凍「救命錢」。，