法務部矯正署於本月八日針對青少年收容人學習規劃的「捐贈受刑人之點火計畫」召開記者會。矯正署署長巫滿盈表示，
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，青少年收容人若能在收容單位有效延續學習教育課程，
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，當再回到學校時，
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，會因銜接教育的完善，
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，讓這群孩子在學習的適應力較強，
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，融入校園生活也較順利，
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，繼而讓再次犯罪的機率降低。巫滿盈指出，
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，基於這樣的計畫理念，
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，矯正機關和中華數位發展協會合作，希望能激發收容人的學習興趣。同時，中華數位內容發展協會並在北、中兩區與大專院校學生志工合作，結合數位學習教材教學，讓教育的種子在收容中心開始發芽。本計畫重要推手之一的中華數位內容發展協會理事長陳國恩表示，協會長期關注弱勢青少年的教育，以推廣教育來回饋社會，去年已完成全台26所少年收容人機關的數位教材建置，並贈送「升學密碼Study21」數位教材96套予具有國中教育需求的矯正機關。陳國恩說，此套教材透過影像及動畫教學，把觀念及數理問題轉換成電腦動畫圖像方式，讓學生在學習的過程中，藉由動畫教學輕鬆了解與深刻記憶，不僅溫故知新、釐清觀念，更可縮短學習的時間，有別以往的傳統教學方式，引起矯正機關收容少年高度的興趣。教材轉換成電腦動畫圖像讓學生輕鬆了解深刻記憶陳國恩強調，今年更將數位教材與各大專院校的學生志工結合，入駐台北少年觀護所及彰化少年輔育院，進行數位教材的輔導與教學。陳國恩指出，協會在去年安裝完數位教材後，許多矯正機關反映需有更多硬體設備，方可建立更多的學習角落。協會瞭解各矯正機關的需求後，認為筆記型電腦有益於青少年收容人的數位教材學習，於是與喜傑獅(Cjscope)廠商協談，購置60部筆記型電腦，並全數捐贈給26所矯正機關，協助完善其硬體設備建置，讓數位教材可以更靈活運用。在法務部矯正署、企業人士與學校機關的協助支持下，今年注入筆記型電腦與各大專院校學生志工的結合，相信將能更加看出數位教材教學的成效。矯正署及中華數位內容發展協會協會期待未來能利用數位教材的教學運用，大幅提升少年的學習成效，讓這群弱勢的青少年們，也能享受平等的基本受教權利，更希望能夠以教育學習等多元的方式來感化這群迷途羔羊，開啟這群收容少年的學習大門。，