為縮減偏鄉數位落差，
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，毛揆指示教育部會商相關部會提升全國國中小校園網路連線速度，
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，以今年底前全數達到光纖100M為目標，
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，讓學子上網沒有任何障礙。院會討論過程，
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，桃園市長鄭文燦也建議設立雲端圖書館與城鄉學生交流，
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，毛揆指示教育部加強推動。毛揆表示，
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，從中長期來看，
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，促進偏鄉地區教育發展，
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，涉及跨部會資源整合，
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，請國發會統籌辦理，必須讓偏鄉學校具備教育和社區中心的功能；毛揆認為，驟然廢掉偏鄉學校，對社區發展會造成影響，且在特殊偏鄉地區，還能以社區功能支持家庭功能。毛揆並期許結合勞動部與其他部會的相關措施，協助及鼓勵青年將回到偏鄉發展作為志業，活絡地方發展。根據教育部規畫，為推動數位學習，將建立大學校院長期認養偏鄉國民中小學機制，招募數位學伴投入偏鄉服務，並推動新住民親子共學，達成數位融入、城鄉共學。另外，教育部也將推動數位機會中心與樂齡學習中心整合，建立資源媒合平台，促成資源媒合、社群互聯。，