二崙鄉永定國小為了讓學生們體會孕育過程的成功或失敗，
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，陳泓錕老師（左二）徒手搭建柴燒的窯，
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，從陶藝學習品格。（周麗蘭攝）
永定國小學童以柴燒窯創作出來的恐龍頭。（周麗蘭攝）
永定國小師生3年來的作品5日在文化處展覽館展出。（周麗蘭攝）
事件的成功與失敗對小學生是不太容易懂的哲理，
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，二崙鄉永定國小為此徒手搭建柴燒窯，
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，讓學生學習手做土坯、上釉、燒窯、開窯取出令人感動的作品或燒壞的垃圾，
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，完整經歷的孕育的成敗過程。永定國小一開始推動的只是陶藝，
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，讓藝術教育從平面走向立體，小朋友捏好土坯，交給老師送入電燒窯，看到的總是完整的作品，感受到的都是喜悅。美術老師兼主任陳泓錕動念把陶藝與品格教育結合成課程，讓學生從柴燒歷程體驗孕育的過程不一定成功。在校長王瓊慈支持下，陳泓錕與友人徒手在校園後方搭磚窯，校方鋪了水泥、圍起矮牆變成窯燒工作區，全校師生都投入創作，一燒窯就要維持1280度高溫3天不斷火。陳泓錕說，陶土的捏塑給了孩子手指的訓練，操作能力永不喪失；再者從泥土變成作品、上釉、乾燥、窯燒、高溫淬鍊的過程是會失敗的，若不完整經歷，無法感受作品得來不易。陳泓錕說，從燒窯到取出作品要經歷3天的不確定感，素燒時最可能失敗，親手捧著帶有溫度的作品也是特殊感觸，最終必須承受可能是一堆垃圾的失望結局，也藉此教導孩子們好好做一件事需要付出與尊重。永定國小師生3年來的作品登大雅之堂，5日第一次在文化處展覽館展出，這也是創校70年的首次榮耀，王瓊慈校長親自布展。縣議員李明哲前往打氣表示，老師的努力讓學生們受惠，柴燒窯的故事令他感動，期盼未來孕育更多作品與人才。(中時)，